在五四青年節(jié)來臨之際，為傳承五四精神，激發(fā)青年學(xué)子昂揚(yáng)向上的奮斗力量，機(jī)械與汽車工程學(xué)院將學(xué)風(fēng)建設(shè)與青年生涯教育深度融合，精心打造“齒輪計(jì)劃”學(xué)風(fēng)賦能工程。

4月29日，“青春齒輪，成長同行”主題經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)火熱開講。活動(dòng)以“榜樣引領(lǐng)+精準(zhǔn)賦能”為核心，匯聚國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、保研學(xué)子、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽精英等青年榜樣，組建“硬核”宣講團(tuán)。圍繞學(xué)業(yè)精進(jìn)、科研創(chuàng)新、考研沖刺及職業(yè)發(fā)展等關(guān)鍵話題，青年榜樣們以自身奮斗故事為藍(lán)本，助力青年學(xué)子在逐夢道路上精準(zhǔn)啟航、全面發(fā)展。

國獎(jiǎng)學(xué)子傳授“齒輪進(jìn)階”法則，共話高效學(xué)習(xí)之道。2024年國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表分享了其高效學(xué)習(xí)方法、科研競賽備賽技巧及時(shí)間管理策略。他們以自身攻克技術(shù)難題、發(fā)表高水平論文的經(jīng)歷，展現(xiàn)“精益求精”的工匠精神，激勵(lì)低年級學(xué)生錨定目標(biāo)、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。通過拆解論文寫作、專利申報(bào)等實(shí)例，為低年級學(xué)生提供了可復(fù)制的成長路徑。

保研先鋒剖析“齒輪加速”引擎，生涯規(guī)劃與目標(biāo)突圍。保研學(xué)子從保研政策解讀、夏令營備戰(zhàn)技巧到專業(yè)申請策略，系統(tǒng)梳理了升學(xué)規(guī)劃的時(shí)間線與關(guān)鍵點(diǎn)。“保研是一場持久戰(zhàn)，但清晰的自我認(rèn)知和持續(xù)積累會(huì)讓水到渠成?！薄皩W(xué)習(xí)不是閉門造車，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和跨學(xué)科思維才是突破瓶頸的關(guān)鍵?！狈窒碇羞@些實(shí)用建議引發(fā)了現(xiàn)場學(xué)生的深度共鳴。

職業(yè)規(guī)劃助力“齒輪校準(zhǔn)”密碼，動(dòng)態(tài)匹配生涯坐標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃大賽優(yōu)秀選手代表，結(jié)合生涯探索宣講環(huán)節(jié)，通過案例分析、參賽經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等形式，分享如何挖掘個(gè)人優(yōu)勢、定位職業(yè)方向。使現(xiàn)場學(xué)生明確了樹立職業(yè)目標(biāo)方向的重要意義，增強(qiáng)了對自身職業(yè)生涯發(fā)展的興趣與關(guān)注度。

本次分享會(huì)作為學(xué)院‘齒輪計(jì)劃’學(xué)風(fēng)建設(shè)賦能工程的重要篇章，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宣講團(tuán)資源，將優(yōu)秀學(xué)子的成長實(shí)踐凝練為可借鑒、可推廣的育人范式。著力打破傳統(tǒng)‘傳幫帶’模式的單向壁壘，構(gòu)建起雙向互動(dòng)的賦能生態(tài)，讓榜樣力量在經(jīng)驗(yàn)傳遞中持續(xù)增值，同時(shí)以青年群體的共性成長困惑為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化、靶向式的互助提升，真正讓每一份青春智慧都能在交流碰撞中“精準(zhǔn)嚙合”。

 下一步，學(xué)院將以“齒輪計(jì)劃”學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌為依托，以“晚風(fēng)行動(dòng)”活動(dòng)為載體，聚焦青年成長需求，通過主題沙龍、技能工坊、朋輩互助等多元化形式，打造沉浸式、互動(dòng)式的成長賦能平臺。學(xué)院將持續(xù)深化學(xué)風(fēng)建設(shè)與人才培養(yǎng)的融合實(shí)踐，讓五四精神在青年學(xué)子的專業(yè)成長中煥發(fā)時(shí)代光彩，全方位助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，培育更多敢擔(dān)當(dāng)、善作為的新時(shí)代青年。（撰稿：管廷晉、徐衛(wèi)曉；審核：李忠曉、董虎）