2025年寒假期間，機械與汽車工程學(xué)院789名青年學(xué)子跨越山東、安徽、浙江、四川等十余個省份，以“以青春之名，赴家鄉(xiāng)之約”為主題，開展多維社會實踐，在服務(wù)基層中淬煉工匠精神，用專業(yè)智慧賦能社會發(fā)展，繪制出一幅新時代青年知行合一的生動畫卷。

暖冬行動，志愿服務(wù)繪就民生溫度。學(xué)院組建的2支“暖冬行動”志愿服務(wù)隊深入基層一線，累計服務(wù)群眾1300余人次。菏澤地區(qū)“暖冬行動”實踐團隊走進曹縣一中與第二初級中學(xué)，為初高中生帶來了一場別開生面的“健康課”。針對青少年群體特點，團隊精心設(shè)計了趣味問答、情景模擬、手繪海報等豐富多樣的活動形式，深入淺出地向同學(xué)們科普流感、肺炎等冬季常見傳染病的傳播途徑與預(yù)防手段?！耙郧翱傆X得傳染病離我們很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在才明白，這些看似微不足道的習(xí)慣，竟能筑起一道堅固的安全屏障?！币晃粎⑴c活動的高中生感慨道。此次活動不僅增強了學(xué)生群體的公共衛(wèi)生意識，更通過“小手拉大手”的方式，帶動家庭和社區(qū)共同關(guān)注健康，構(gòu)建起傳染病防控的堅固防線，為青少年身心健康成長保駕護航。

圖為“暖冬行動”實踐團在曹縣一中的合影

非遺活化，文化傳承綻放時代新韻。一群懷揣文化傳承使命感的理工科學(xué)子走進歷史文化名城——汶上縣，開展了一場以“探尋非遺文化，傳承民族瑰寶”為主題的社會實踐活動。他們深入基層，通過調(diào)研、宣傳、宣講等多種形式，探尋文化之根，傳遞文化之聲，共筑文化之夢，為非遺文化的傳承與發(fā)展注入青春活力。實踐團深入調(diào)研，探尋文化之根，與當(dāng)?shù)鼐用裼H切交流，開展問卷調(diào)查和實地訪談；廣泛宣傳，傳遞文化之聲，利用社區(qū)廣播進行廣泛宣傳，讓活動信息傳遍每一個角落；面對面宣講，共筑文化之夢，團隊成員走進社區(qū)和學(xué)校，開展面對面宣講活動。

圖為實踐團成員在當(dāng)?shù)匦W(xué)進行非遺文化的傳播活動

心靈護航，構(gòu)筑青少年成長防護網(wǎng)。“青春五四”實踐團跨越5省6市，對800余名初高中生展開心理健康調(diào)研。在濰坊高密市實驗中學(xué)，團隊聯(lián)合心理學(xué)老師開發(fā)“成長樹洞”小程序，與當(dāng)?shù)攸h支部共建的“心理晴雨表”開展青少年團體輔導(dǎo)、個性化咨詢等特色項目，深受民眾喜愛。

圖為“青春五四”實踐團在當(dāng)?shù)馗咧信e辦心理輔導(dǎo)活動

青鳥展翅，返鄉(xiāng)實踐賦能家鄉(xiāng)發(fā)展。學(xué)院積極組織開展“青鳥計劃”，266名學(xué)子返家鄉(xiāng)、進企業(yè)、下基層，在智能裝備制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文旅融合等領(lǐng)域開展崗位實踐。2023級學(xué)生團隊在菏澤曹縣電商產(chǎn)業(yè)園協(xié)助搭建漢服產(chǎn)品三維展示模塊，助力企業(yè)線上營銷創(chuàng)新；學(xué)院通過"崗位匹配－導(dǎo)師帶教－成果轉(zhuǎn)化"培養(yǎng)鏈，推動實踐成果反哺家鄉(xiāng)建設(shè)。

機械與汽車工程學(xué)院團委通過“集中組織+自主申報”雙軌模式，打造了多維寒假實踐平臺。下一步，學(xué)院將持續(xù)完善“實踐－反饋－提升”育人機制，引導(dǎo)學(xué)生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，以實際行動書寫新時代青年的合格答卷。（撰稿：王俊豪、徐衛(wèi)曉；審核：李忠曉、董虎）